Детский развивающий интегрированный проект «Лаборатория танцевальной анимации»


Создание мультипликационного танцевального видеоперформанса:  рисуем и танцуем мультфильм в определенном пространстве под заранее подобранный музыкальный материал.
Цель проекта: создание условий для разностороннего креативного развития детского таланта, возможность придумывать и создавать прикладные визуальные и хореографические образы и воплощать их в творческом произведении индивидуально и во взаимодействии с другими детьми.

Дети-участники придумывают и создают свои образы (персонажи) индивидуально в ходе Лаборатории, а пространство для персонажа и развития образа (общая концепция) предлагается педагогами и воплощается в группах или парах совместно. 

Во вступлении к каждому блоку деятельности детям даются определенные творческие (телесные, хореографические и актерские) упражнения и задания, направляющие участника на конкретный креативный процесс. Проходит знакомство с разными прикладными материалами и возможными техниками воплощения образа (танцевального и художественного) и анимационного пространства. 

Формат творческой лаборатории –

  • 3 блока (дня) по 2,5 часа;
  • 4 блок – пауза для участников - работа над монтажом организаторами;
  • Показ видеоработы;

Участники: дети-танцоры (от начального уровня) школьного возраста (от 7 и старше)

Количество участников: группа до 15 человек

Ведущие проекта: педагог по прикладным и визуальным искусствам, педагог-хореограф

Цель проекта: создание условий для разностороннего креативного развития детского таланта, возможность придумывать и создавать прикладные визуальные и хореографические образы и воплощать их в творческом произведении индивидуально и во взаимодействии с другими детьми.

Я – танцор, Я – художник,  Я – мультипликатор,  Я – хореограф

МЫ вместе создаем одну единую творческую видеоработу для себя и для других.

Основные задачи лаборатории (курса)

  1. Поиск новых образов и форм их воплощения (хореографические техники: актерское мастерство и возможности собственного тела; техники прикладного и изобразительного искусства).
  2. Создание историй образов (персонажей) и их осознание.
  3. Воплощение образов в заданном пространстве в движении при помощи хореографии и мультипликации.
  4. Постановка (съемка, монтаж) видеоперформанса во взаимодействии хореографических и анимационных сцен, созданных детьми - участниками лаборатории.
  5. Показ результата лаборатории – коллективной творческой видеоработы.

Описание проекта «Танцевальная Планета»

1 часть (блок) – «Образ»

  • Вступительная часть: знакомство с участниками через игровое упражнение;
  • Рассказ о проекте и предстоящих задачах;
  • Знакомство с музыкой, танцевальные импровизации;
  • Краткое описание творческого и мультипликационного пространства (рассказ о том, где происходит действие);
  • Тренинг «история предмета»;
  • Выбор своего индивидуального образа и его демонстрация (название, имя, жест);
  • Представление возможных техник воплощения визуального образа  (пластилин, войлок, краски, карандаши, тесьма, сыпучие материалы и т.д.) для выбора;
  • Работа над созданием образа попеременно в прикладной и хореографической технике под руководством педагогов;

2 часть (блок) – «Пространство» (фон)

  • Анализ проделанной работы над образом и самоощущения;
  • Детальный рассказ о пространстве, в котором происходит действие;
  • Обсуждение участниками и модификации;
  • Танцевальные упражнения на пространственное мышление и координацию, осознание ощущения конкретного пространства и взаимодействие друг с другом;
  • Знакомство с техниками создания фона;
  • Делимся на пары и группы, выбор варианта для создания фона (пространство истории);
  • Постановка танцевального соло для своего образа;
  • Создание парами или в группах визуального пространства (фона) при помощи выбранных материалов;

3 часть (блок) – «Движение» (визуальный ряд, танец)

  • Создание визуального ряда;
  • Раскадровка мультфильма;
  • Хореография образа, репетиция соло;
  • Видеосъемка хореографических работ;
  • Съемка мультфильма;
  • Компановка материала (микс танца и мультперсонажей для кадров);
  • Импровизация, постановка и съемка финальной общей хореографической части.

Промежуточный технический этап: монтаж и запись, обработка материала специалистами при помощи отобранных или выбранных группой детей (озвучивание) – 1 день (пауза для участников).

4 часть – презентация видеоработы

  • Каждый участник получает материал (флешка, диск) с готовой анимационной работой, рабочий видеоматериал (хореография) и папку со своими работами.

Организаторы проекта:

Арт-лаборатория движения «ArtPray» - Кошкина Екатерина Владимировна

Детская творческая студия «Анимация 3+» - Озерская Александрина Михайловна


Похожие статьи:

Написать отзыв